Semana6
martes
SESIÓN
16
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Tipos de energía.
Conservación de la energía mecánica.
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contenido temático
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Energía cinética, potencial.
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Aprendizajes esperados del grupo
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Conceptuales:
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Define los conceptos de energía, energías cinética y potencial.
Procedimentales:
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Cálculos de energía cinética en diferentes sistemas físicos.
Actitudinales
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Confianza, cooperación, responsabilidad respeto y tolerancia. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Materiales generales
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De proyección:
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Pizarrón, gis, borrador
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Proyector de acetatos
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PC, proyector tipo cañón, programas: Hojas de cálculo, documento electrónico.
Didáctico:
Presentación escrita, información básica de diferentes automóviles, peso, velocidad máxima, mínima, tiempo de aceleración de 0 a 100 Km/hr
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Desarrollo del proceso
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FASE DE APERTURA
El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase, presenta la pregunta siguiente:
¿Cuáles son los tipos de energía que presentan los cuerpos en movimiento y en reposo?
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Discusión por equipo sobre las respuestas obtenidas. Exposición al grupo y discusión en el grupo sobre lo presentado en diversos equipos.
FASE DE DESARROLLO
Se hace una tabla en la que se anotan las mediciones. Se anotan observaciones; tabulan y grafican los datos obtenidos de: V-Ec en Hoja de cálculo.
2.- Cada equipo calculara la energía potencial de un balín al caer desde un barandal al piso.
3.- Cada equipo realizara las mediciones correspondientes, tabularan y graficaran los datos obtenidos en la Hoja de cálculo.
Discusión por equipo sobre lo obtenido Exposición al grupo y discusión en el grupo sobre lo obtenido en diversos equipos.
FASE DE CIERRE
Al final de las presentaciones se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase, de lo que se aprendió. Para generar una conclusión grupal.
Actividad Extra clase:
Los alumnos:
Elaboraran su informe, para registrar sus resultados en su Blog.
Indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma, y los depositaran en su Blog personal en la cual contendrá su información,
Los integrantes de cada equipo, se comunicaran la información indagada y la procesaran en Googledocs.
Analizaran y sintetizaran los resultados, para presentarla al Profesor en la siguiente sesión. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
evaluación
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Informe escrito en Word de las actividades enviado a el Blog personal.
Contenido:
Resumen de la indagación bibliográfica.
Actividad de Laboratorio. Ejercicios resueltos.
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